【摘 要】
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本文考察周作人《儿童杂事诗》所呈现的文白杂糅"语体",揭示民俗学、传统诗词及笔记是如何渗透进诗歌的言语艺术。从俗的层面来看,周作人在《儿童杂事诗》里大量采用孩童口语
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本文考察周作人《儿童杂事诗》所呈现的文白杂糅"语体",揭示民俗学、传统诗词及笔记是如何渗透进诗歌的言语艺术。从俗的层面来看,周作人在《儿童杂事诗》里大量采用孩童口语,其兴趣落脚于言语、名物及风俗的相互交融,延续了拟编《绍兴儿歌述略》时的思路。书面语方面,周作人从文史记载,尤其是古诗词中钩沉出不少描摹儿童生活的精彩诗句,然后将它们镶嵌到诗里,在保留古代儿童生活的史料碎片之际,将文言成分融入白话语体当中。此外,儿童生活诗的诗注受到韵文式的风土志影响,多采用质雅文言,诗文之间形成另一种互文关系,并构成丰富的语言张力。
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