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随着教育部基础教育阶段艺术课程标准实验教材的推行，我国的舞碍教育普及、整个国民舞碍文化水平将有一个难得的发展际遇。高等师范的艺术教育课程改革和适应艺术课程标准的课程内容建构，是艺术课程标准真正落实到实处的关键因素。本文从“身体的个性”入手，从“自由的身体”、“文化的身体”、“律动的身体”三方面深入阐述楚构商师舞蹈课程这一理念，以满足艺术课程标准对高师舞蹈提出的要求，适应竞争的21世纪社会人才需求这一大环境对素质教育提出的“个性的人才培养”要求。