【摘 要】
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校园景观不同于住宅、商业、公园类型的区域,因其作为教育学习的空间特性,成功的设计总结归纳应具有以下特征：生态优美的环境、丰富多元的校园文化、有学习氛围的户外空间、底
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校园景观不同于住宅、商业、公园类型的区域,因其作为教育学习的空间特性,成功的设计总结归纳应具有以下特征：生态优美的环境、丰富多元的校园文化、有学习氛围的户外空间、底蕴深厚的人文景观、富有荣誉感的文化精神。而设计常犯的错误有：硬性的文化植入,采用造价昂贵的雕塑景墙,且易过时;脱离校园景观的本质,一味的塑造成“主题公园、雕塑公园”式的文化景观,没能从校园的使用群体出发考虑景观的塑造;塑造的景观只满足观赏功能,只追求好看缺少实用功能;不考虑现状与已有的景观设施,大面积的重新塑造,不切实际的景观规划等。要避免激进
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