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近几年来,大学生就业难已成为一个社会性问题.特别是数学类专业的学生,就业前景更是不容乐观,能够将数学知识真正应用在工作上的更是凤毛麟角.为此,让学生学有所用,体现数学学习的必要性,使其能完成自主创业,是国内高校需要思考的问题.本文结合当下我国高校数学建模课程建设情况,探讨了培养大学生创业能力的意义,并研究了数学建模课程在大学生创业中发挥的作用.