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学习型组织理论是20世纪90年代兴起的一种全新的组织管理理论.社会的发展、教师管理的改革、学校和教师自身的发展等因素决定了教师管理必然走向学习型组织.学校学习型组织的创建和运用学习型组织理论对教师进行管理,可以从管理思想的创新,管理组织的创新,教师管理的创新,建立学校组织的共同愿景等方面入手.
“学习型组织”：教师管理的新模式
【摘 要】
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学习型组织理论是20世纪90年代兴起的一种全新的组织管理理论.社会的发展、教师管理的改革、学校和教师自身的发展等因素决定了教师管理必然走向学习型组织.学校学习型组织的
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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湘潭大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
其他文献
在有氧状态下，以自来水和蒸馏水为溶剂，在同一试验条件下合成了聚丙烯酸钠吸水树脂，并就其在蓄冷领域的应用，研究了其吸水倍率、保水率、蓄冷性能。结果显示：以自来水为溶剂合成的