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高校开设审计实验课程,可以借助实验环境的仿真性和实验资料的真实性,提高学生的实践能力.但高校在审计实验教学中存在一些问题,如重审计程序轻审计风险、缺乏对职业道德的考虑、较少考虑审计业务质量控制、审计实验考核评价体系不恰当以及拘泥于固有的审计实验场地.而这些问题需要从审计实验教学内容、实验课程设置、考评体系等方面加以改进.