[摘要] 《走路上学》是一部令人感动，颇具人文情怀的电影。推究其令人感动的原因，会发现它具备“悲悯”、“坚韧”、“真善”的元素，能很好地润泽都市人荒漠的情感，救赎浮躁空虚的灵魂。电影还引发了关于“发展”的深度思考，提出“会珍惜”的命题，是一部有价值的好电影。
　　[关键词] 《走路上学》 影评 感动 悲悯
　　doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2011.24.012
　　
　　一、悲悯——心灵的净化器
　　在拥挤嘈杂的城市里，在钢筋水泥构建的生活中，在脚步匆匆的节奏下，在人性扭曲压抑的物化潮流中，有多少市民被钉在生产流水线和消费的流水线上？有多少懵懂少年被欲望都市渲染出一身铜臭？有多少双清纯的眸子泛起浊黄，泯了稚气？是的，我们的灵魂亟待救赎！精神需要寄宿！心灵渴望净化！情感的荒漠需要悲悯去浇灌出一片绿洲！
　　无可置否，道义感、情调和悲悯情怀，就是为我们，尤其为孩子打好精神底子，剔除芜杂的关键元素。被誉为2009年最纯粹的忧伤与感动的《走路上学》救是拯救我们枯涸心灵的一剂良方！《走路上学》根据真人真事改编，讲述了生活在云南怒江边上的瓦娃和娜香小姐弟俩，为了到江对面学校去上学，不得不每天命悬一线、溜索过江的故事。
　　事实上，影片只是现实的缩影。因为怒江之隔，云南省福贡县马吉乡布腊村民族小学全校52名傈僳族学生中，有18个孩子每天上学时，需要借助滑索溜过对岸。每天早上，这些8－11岁的孩子们靠着一根尼龙绳、一个自制的滑轮在湍急的怒江上飞索而过。上课的时候，滑轮就和书包一起放在课桌里。怒江两岸，这样的小学生多达400名。
　　再让我们跟随影片中的最“美丽”的老师——聂老师的视角去体会悲悯吧：一墙之隔标着简陋的“男”“女”字样的茅厕旁，穿着时尚棉袄和长筒靴的她邂逅了趴在窗户外面偷偷听课的瓦娃，一双赤脚的瓦娃像猴似的利落地“逃之夭夭”了，但随后映入她眼帘的是满教室的赤脚和插在赤脚上的凉拖。正是基于悲悯，聂老师给每个孩子量了脚丫，并偕同深圳友人给每个孩子都定做了一双雨靴。
　　悲悯还出自于对危险的溜索的同情：“眼镜医生”无奈溜索被撞掉了眼镜；固执的瓦娃妈妈一朝溜索危，终生不渡江；有蹦极经验的自信的聂老师最终被卡在绳索上动弹不得；勇敢懂事的娜香为保住送给弟弟的鞋而从铁索上“叶一般”坠落…… 凡此种种无不有力地回应了飞索求学的孩子们是何其艰难、何其不易！
　　生活在都市里安然饕餮必胜客，大块朵颐肯德基，小车接送上下学的深圳孩子们，在观看本片后，尚未泯灭的悲悯之心被重新唤醒，于是深圳中心书城出现了喜人的一幕：许许多多的孩子牵着家长的手踊跃参加了“捐一元