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摘
基于“做中学”的国际贸易专业实践教学模式研究
【摘 要】
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摘 要： 基于能力导向的“做中学”实践教学符合适应国际贸易专业应用型人才的培养要求，并能有效地弥补传统实践教学模式的不足。根据能力培养要求将课程体系模块化，更好地体现社会需要，培养学生自主探索式学习，在“做”的同时达到“学”的目的，从而提高学生实践能力。 关键词： 实践教学 做中学 课程模块化 目前，国内许多高校将国际贸易专业人才的培养目标确定为“能在企事业单位和政府部门从事国际贸易实务
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年4期
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