唯物史观视域下中国当代生态文明的实践路径

来源 :青年时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglijun123456789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史唯物主义是中国生态文明实践的思想基础.依据唯物史观的方法论,在当代中国社会转型关键期,生态文明目标唯有渗入中国特色社会主义“五位一体”的发展全局,创建永续发展的生态经济、多元能动的生态政治与生态伦理、深度自觉的生态文化,才可能真正转化为当代中华民族自由自觉的生存方式.
其他文献
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.小学语文阅读教学应朝着培养学生具有感受、欣赏、理解和评价等综合能力这个总体目标而努力.
对于“语文”,叶圣陶先生为其作过精辟、科学的解释,他说:“彼时国人之意,以为口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之(称为‘语文’).可见,要学好语文,口头语言也是
学生有了自学能力,无论知识陈旧周期如何缩短,科学技术综合化的洪流如何迅猛奔腾,仍能运用自学能力迎头赶上.怎样培养学生学习数学的自学能力是本文探讨的主旨.
新课改环境下的小学语文教学对强化学生的语言交际能力提出了较高的要求,新的教育目标对教师和学生做出了双向的要求,不仅强化了教育的发展,更符合时代的特点.所以,小学语文
高中化学是化学课的深入研究,比起初中化学高中化学的难度大,内容难懂而且信息量大、杂乱,许多高中学生都对化学课感到头疼.其实高中化学知识之间联系更加紧密,规律性更强,化
就教育手段和方法来说,利用信息技术来进行教育活动,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分
随着教育理念的不断更新,英语新闻在视听说教学中的作用日益显现。本文通过对新闻英语教学的困难的总结,提出了视听说教学中英语新闻教学的一些方法。 With the continuous
英语阅读是学生利用相关的英语知识去解读英语书面材料,掌握一定的信息;既是培养学生理解与运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。2011版《英语课程标
本文首先对创新教育进行了说明,然后从中学数学教师的思想品德素质、复合型的专业知识素质、全方位的能力素质、身体素质、学生的个性心理品质素质等方面谈了谈中学数学教师
在语文课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力要从以下三方面努力:鼓励质疑,培养思维的独立性;打破定势,培养思维的多向性;激发想象,培养思维的连动性.