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目前城乡教育差距依然较大,英语教学差距尤为突出,其主因在于学生、资源、教师的"三低问题":学生综合素质低、现代资源设备利用率低、英语教师教学技能低。希望通过探讨互联网+"三入"理念教学模式,即"入口、入脑、入生活"与现代信息技术相结合,能够大幅度提升乡村英语教学效果。
乡村教育振兴“三入”英语教学模式探析
【摘 要】
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目前城乡教育差距依然较大,英语教学差距尤为突出,其主因在于学生、资源、教师的"三低问题":学生综合素质低、现代资源设备利用率低、英语教师教学技能低。希望通过探讨互联
【机 构】
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湖北文理学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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2019年湖北省大学生创新创业项目“兴村振兴:襄阳市中小学英语教学创新模式研究”成果
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