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个性化深度学业指导是我国高校为适应高等教育发展形势和培养创新人才而实施的促进学生个性化发展的创新举措。学生的个人经历、当前学习生活的状态、学生认知能力的发展以及高校学生工作的环境特征等因素都会影响深度学业指导的效果。辅导员在实际工作中能够关注学生认知发展的差异性、有针对性地突破高校学生工作的传统模式,进行学业指导创新,将会更好地促进学生成长和发展。