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实现信息技术与教学过程的整合，是每一门学科都需要认真考虑的问题，经济史也不例外。在高校《经济史》教学中，使用多媒体可以提高学生学习母趣，在设计制作多媒体课件时要从教学内容的特点出发，遵循实用性和准确性原则。同时还应注意正确认识现代化设备在多媒体教学中的位置，恰当应用，加强教师在教学反馈中的主导作用。