论文部分内容阅读
实现信息技术与教学过程的整合,是每一门学科都需要认真考虑的问题,经济史也不例外。在高校《经济史》教学中,使用多媒体可以提高学生学习母趣,在设计制作多媒体课件时要从教学内容的特点出发,遵循实用性和准确性原则。同时还应注意正确认识现代化设备在多媒体教学中的位置,恰当应用,加强教师在教学反馈中的主导作用。