【摘 要】
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近十年我国师生关系研究成果斐然,研究的内容涉及师生关系的本质与类型、影响师生关系的因素、良好师生关系的构建等方面,呈现出研究视域逐步扩大、研究方法从静态描述转向动
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近十年我国师生关系研究成果斐然,研究的内容涉及师生关系的本质与类型、影响师生关系的因素、良好师生关系的构建等方面,呈现出研究视域逐步扩大、研究方法从静态描述转向动态分析、研究重心从描述现象走向关系建构等特点;但也存在实验研究不足、联系实际不紧、关注学生不够、忽视中国传统等问题。视角的多维化、主体的多元化、内容的现实化和取向的本土化应是未来我国师生关系研究的基本走向。
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