论文部分内容阅读
本文针对农村中学教学实际,提出在物理教学中培养学生自主学习能力的六种策略,创境设疑提高学习兴趣,科学指导预习,加强物理实验教学,创设宽松的学习环境,开展课外活动拓宽知识视野,联系实际培养学生自主学习能力。
在物理教学中培养学生自主学习能力的探究
【摘 要】
：
本文针对农村中学教学实际,提出在物理教学中培养学生自主学习能力的六种策略,创境设疑提高学习兴趣,科学指导预习,加强物理实验教学,创设宽松的学习环境,开展课外活动拓宽知
【机 构】
：
百色市那坡县龙合乡初级中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2016年46期
其他文献
简要回顾了ANSYS软件的二次开发技术，并利用ANSYS软件的参数化设计语言（APDL）实现钢结构桥粱分析中影响面的计算方法。最后给出具体的应用实例。
通过对外伸端板常温下初始刚度和极限承载力的分析,引入了钢材高温下的材料特性,得出了节点在高温下的初始刚度和极限承载力.假定节点弯矩恒定,按照常温下节点弯矩-转角关系
【摘 要】从三个方面，探讨中职语文教学突出职业特色的方法。 【关键词】中职 语文教学 职业特色 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）04B-0096-02 语文教学是一个动态生成的过程，在这个过程中，教师运用教学调控方法将学生的思维引向教学目标，引导学生完成教学任务。在中职语文教学中，如果仅构建动态生成的教学过程还远远不够，还需要突出职业特色。基于此
近日，人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《意见》），标志着中小学教师职称制度改革在全国全面推开。 《意见》就深化中小学教师职称制度改革的基本原则、主要内容及如何组织实施提出了指导意见。《意见》指出，深化中小学教师职称制度改革，要围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆
录播系统可以把老师们上课时现场拍摄的视频,音频和电子设备的图像信号等信息进行同步录制,并且把它们生成标准化的流媒体文件,用来对外直播、存储、后期编辑、点播,观众们可
以桂林旅游高等专科学校为例,分析校企合作开发涉外文秘专业实践教学案例的研究基础,并从三个方面探讨校企合作开发涉外文秘专业实践教学案例的研究途径。
基于网络模式下及探究式学习环境下的计算机课程学习,对于提高中职学生步入社会后的行业竞争力,提升中职学生计算机课程中的学习效果非常重要.论文通过对中职院校计算机课程