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如何搞好初、高中化学教学的衔接,提高学生的能力,缩短高中化学学习上的“不适应”期,顺利完成整个高中学业,培养创新人才,就课程性质、课程内容标准、教学方法三方面提出了自己的一些看法和体会,与同行们共同探讨。
关于初、高中化学教学衔接的实践与思考
【摘 要】
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如何搞好初、高中化学教学的衔接,提高学生的能力,缩短高中化学学习上的“不适应”期,顺利完成整个高中学业,培养创新人才,就课程性质、课程内容标准、教学方法三方面提出了
【机 构】
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江西省宜丰中学
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年06X期
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