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“大学先修课”在我国正如火如荼的展开，这种创新的课程方式是我国教育改革的一个新的里程碑，但是国外的课程方式并不适用于我国，盲目开设只会引发负面的影响：引发学业攀比，加剧课业竞争；加重学生负担；入校基础悬殊，教师无法教学；大学课程没有新意，学生失去兴趣；刺激教辅乱象。因此，各中小学对于在学校开设“大学先修课”应当慎之又慎。