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《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》在实施建议中提出了“围绕议题,设计活动型学科课程的教学”的要求,强调“教学设计能否反映活动型学科课程实施的思路,关键在于确定开展活动的议题”。要提高学生的学科核心素养,打造活动型学科课程,议题式教学毫无疑问成为新时代广大高中思想政治课教师的新选择。文章以统编版教材哲学与文化第五课第三框《社会历史的主体》为例,对在高中思想政治课堂中实施议题式教学进行初探。