尊敬的汪广仁总编：
　　您好！给您去信，是因为拜读您在全国大会上的讲话所动。虽然此函去无明确地址，但抑制不住的心波起伏，还是激荡自己拿起笔，述说一段心里话，望《中国教育科学》的编辑们能转交给您。
　　很遗憾，没能到大会现场聆听您的声音，您的愤世悲歌和对教育的一往情深。虽然您的属下推荐我作为特邀嘉宾参会，无奈事多繁琐与无助，北京未能成行。稍幸的是能在刊物上看到您的讲话，也不失为一件快事！
　　以前，对您的了解，多是报刊的一些宣传文字，知道您学识渊博，著述等身，被人们视为“怪才”、“异才”、“鬼才”。而今读了您的文章，尤其是在这届教育家大会上的讲话，我对“怪才”才有更新的、更深的解读。那就是，您是中国教育界拥有话语权的“问题”教授，敢于讲真话，讲实话，能直陈其弊，不遮其丑，是一个拯救教育灵魂的牧师。
　　很多人不敢正视问题，甚至刻意回避和隐瞒问题。您对大学精神的质问，您对基础教育的素质教育和教改的质疑，一针见血，实事求是。听了你这样的言论，也好像抖落了我心中诸多铅事。我一介普通教师，一个从事中学教育的工作者，其中的彷徨、困惑和无助，也是常常困扰身心，无力排解。
　　教育，的确是一个沉重的话题。基础教育中暴露出来的问题，我感触很深的，表现在两个方面：一者教育就是为了学生的考试成绩，一者教育就是防范学生千万别出什么乱子。谁有能耐，谁有办法提高学生的考试成绩，提高学校的升学率，谁就是好老师、好领导，甚至“救世主”。谁能看住学生，禁住学生不违纪、不犯法，谁就是教育成功者。至于因势利导，塑造个性，培养健康人格、人文精神，先别来这一套。
　　我也是当地小有名气的“问题”教师。我对教育的看法常常也逾越了学科教学的范畴，甚至有领导和教师恨我，骂我多管闲事。当然，也因为我常常对教育问题直陈不讳，并且常常借助教育媒体以曝光。我也是“异类”。有人说我不务正业，说教好书就可以了，何必去理那些自己无力解决的事。
　　然而，良知的敲打常常促使我不得不振臂而呼。有时，情动之时，在校园里，在办公室，也常常“宏言大发”，不避嫌，毫无顾忌。就这样，使自己陷于“万劫不复”之境。不过，随着时转，人渐渐也习惯了，心境也平和了。只是激情燃烧，化作难燃之灰烬了。苦了，累了，就是有时心不甘！
　　我从心底里佩服您的胆识和气魄，“哀其不幸，怒其不争”的鲁迅情怀，在您身上得已重现和彰扬。但愿中国教育精英中多些像您这样的名家，那中国的教育就有希望了。不回避问题，不只是一种态度，更是一种情操！他日若有缘，得幸唔其面，此生足也！
　　写上这些皱巴巴的话，我的心情好了很多。企望有空的时候，您可以看看。即使您看不到，我也泄了心中积压许久的气，还是要感谢您、感激您！
　　最后，祝您身体健康、新年愉快！
　　广东省四会市会城中学 刘 君 敬上
　　（本人电话：0758-3612160）