【摘 要】
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网络素养已成为当代大学生公民教育的重要内容,而公民教育是大学生网络素养提升的价值诉求,大学生网络素养与公民教育具有诸多关联性,理应受到高度重视。环视高校教育场域,大
【机 构】
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绵阳师范学院外国语学院,西华大学外国语学院
【基金项目】
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四川青少年思想道德建设研究中心立项项目“当代大学生网络素养的多维分析及提升路径研究——以绵阳市高校为例”（项目编号：SCQSN2014B03）研究成果
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网络素养已成为当代大学生公民教育的重要内容,而公民教育是大学生网络素养提升的价值诉求,大学生网络素养与公民教育具有诸多关联性,理应受到高度重视。环视高校教育场域,大学生网络素养的培育显得非常缺位,与公民教育的要求还有很大差距。高校应该主动适应公民教育的要求,坚持立德树人主导的价值取向,构建网络认知、行动与价值为主的培育内容体系,以网络化培育为主整合创新培育方式,以双师型教师队伍建设为主提升培育主体素质,以多元化的督导评价为主强化培育全程的有效驱动,以此构建大学生网络素养培育的长效机制,推动大学生网络素养培
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