【摘 要】
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课堂是学校立德树人的主渠道。重庆市九龙坡区"品质课堂"建设的核心内涵聚焦于"专业性、全然性、趣乐性、思辨性、践习性、化成性"六个元素,旨在引导教师认真贯彻落实国家课
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题“西部区域基础教育现代学校制度建设的实践研究”(课题批准号:BHA120044)的研究成果
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课堂是学校立德树人的主渠道。重庆市九龙坡区"品质课堂"建设的核心内涵聚焦于"专业性、全然性、趣乐性、思辨性、践习性、化成性"六个元素,旨在引导教师认真贯彻落实国家课程新标准,引导教师切实把握教育教学的本质要求和学生身心发展的规律,切实提高每一堂课的教学质量,力求产生优质的教学效果和长远的育人效应。
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