在界定了物理质疑能力的概念基础上,基于国内外课程标准的内容,分析并综合了物理学科能力要求的相关研究,划分了物理质疑能力的水平层次。同时,基于"基于证据的推理"进行系统评价设计的ECD理论,设计了物理质疑能力评价模型及框架。
为建构我国百年中学物理学科能力,本文对31份课程标准进行了两个阶段的文本分析。第一阶段对目标文本开展高频词共现和特征词权重分析,结合分学段三维权重计量,阐明百年来物理课程四个发展阶段的内在演进与学科能力变革特征。第二阶段对目标文本实施主题分析、评估分析和建构分析的质性文本研究,从基本能力、综合能力、问题解决、认识论、创造性思维五个维度建构百年中学物理学科能力。研究发现,百年课程发展史彰显物理学科能
在“考试说明”中对物理学科的能力有明确要求,并用描述性的说明解释每一种能力的具体含义。高考物理试卷所考查的五种能力,仅限于考生在试卷上笔答物理问题的能力。这种书面解题能力,实质上是考生在高中阶段物理学科的学习能力的反映;在高考复习阶段对物理学科的能力培养,实际上是对高中阶段学习物理能力的总结
黄××,男,64岁,工人。于1981年6月19日就诊。近月来腹胀、暖气、尿少逐渐加剧,全身乏力,心慌气短,纳少,大便不爽,时现鼻衄。检查:体温正常,血压偏低,形体消瘦,皮肤干燥,面色黧黑,巩膜黄染,口唇紫绀。面及胸背有多个蜘蛛痣,肝掌,腹部膨隆,脉络暴露,卧呈蛙腹状,脐突,下肢轻度浮肿,腹围124厘米。超声波:肝肋下1厘米,剑突下6厘米,脾肋下4厘米,稀疏小波,出波衰减。肝功能:总蛋白4.
组织创新离不开员工创新,如何激发员工创新行为是当下备受关注的问题。本文通过构建结构方程模型对来自中国新能源企业386名员工的问卷进行分析,本文探讨了包容型管理风格对工作人员创新行为的影响,详细系统分析内部人身份认知在管理风格与员工创新行为之间的中介作用。本研究为进一步研究包容性领导对员工创新行为的影响提供了理论依据,为企业管理和创新能力建设提供了实践经验。
目的：了解医务工作者职业倦怠与离职意愿的关系及其影响因素，为有效干预提供参考建议。方法：检索中国知网、万方、维普、“Springer Link”、“Elsevier SD”、“EBSCO”、“Web of Science”、“OvidSP”、“PubMed”，Google Scholar等中外文数据库，检索建库以来到2021年3月的研究，进行元分析。结果：纳入了61篇文献，包括63个效果量，涵盖2
肝硬化腹水是临床常见病症之一。腹水的形成系多种因素所致,主要是血浆白蛋白量的减少。故临床上常采取补充蛋白（白蛋白、血浆等）、利尿（用双氢克尿塞、氨苯喋啶等）、保肝（肝太乐、肌酐等）等方法