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通过对高职院校教学方法的探索，提出应立足文秘专业人才培养方案的要求，以行动为导向，以团组教学为基础，提高商务秘书实务这一职业能力核心课程的教学效果。以“企业发文管理”与“企业收文管理”的教学内容为案例进行教学设计，为高职教改更好地激发学生的创造力、主动性和积极性，提供了实践和理论方面的探索途径。