很多人在很多时候，都会回忆起之前教过自己的老师。尊师重教是我国的传统，随着时代的变迁，人们对教师的期待也在变化。
　　中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2005人进行的一项调查显示，96.1%的受访者表示遇到过让自己印象深刻的好老师。60.1%的人认为，有爱心、爱学生的老师最受学生欢迎；65.3%的人认为好老师对学生道德水平影响最大；76.8%的人指出不好的老师会对学生造成长久的伤害。

　　于莉（化名）在北京师范大学读书，去年暑假，她特意去看望了自己的高中老师。“高中三年给我留下了很多珍贵的回忆，和各位老师相处的时光就是其中一部分，他们都非常认真负责，而且非常有特点”。
　　于莉回忆，高中时期学习紧张，老师们不仅要把课上好，还要想办法确保学生能注意听讲。他们鲜明有趣的教学风格成了吸引学生注意力的“法宝”。“我的高中同班同学几乎都能说出每位老师的口头禅，有一位同学能模仿出每个老师不同的上课风格，至今想起来，都觉得老师们特别可爱，特别有魅力。”
　　毕业于美术学院的高军对记者说，当年能考上大学，他特别感激自己的高中老师。“高中时我在外面学习专业课，耽误了不少文化课，经常找各位老师在晚自习时帮我补课。有时甚至耽误他们下班，但老师们总是很耐心很认真地讲解。临近高考那段时间，我特别紧张，模拟测验成绩一直下滑，班主任老师找我谈过很多次心，给我加油打气。上考场时，我因为晕车不能坐公交，还是班主任骑车驮我去的。”
　　如今，高军成了美术老师，他发现自己教课和对待学生时，身上有自己老师的影子，甚至会说出一样的话。
　　章丽鑫是一名小学二年级孩子的妈妈，在她看来，老师不光要会“教书”，还要会“育人”。“以前，不少家长希望老师对孩子严格一些，总对老师说如果孩子不好好学习，‘该打就打，该骂就骂’。但是现在大多数家长希望老师用更恰当的方式教育学生，对学生更有耐心，而不是简单粗暴地责骂或者体罚学生。”
　　“现在网上不断曝出一些老师打骂学生的新闻，严重影响了教师整体形象。”高军表示，自己上学时，人们初次见面，知道对方是老师，会自然而然地认为这个人的素质和道德水平相对高一些。“但是现在一提到老师，会让人联想起很多负面新闻。”调查显示，57.8%的人认为当前社会尊师重教的氛圍减弱了，20.6%的受访者认为没有减弱，21.6%的受访者回答不好说。
　　调查显示，48.3%的人表示会在节假日或特定日子联系或看望自己的老师，22. 7%的人回答不会，28.9%的人回答不好说。
　　高军表示，由于工作忙、距离远，或单纯出于不好意思，他并不经常联系或看望老师，但是他经常回忆起他们，而且时间越久，越觉得感动。“对于我这样出身普通家庭的学生来说，老师们确实就像人生道路上的指路明灯。希望他们身体健康、工作愉快、生活幸福。”