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本文以后现代课程观4R理论的"丰富性(richness)、回归性(recursion)、关联性(relation)、严密性(rigor)"的观点为理论基础,论述了这一理论对培养创新人才的理论意义。并运用这个理论,以全国大学生广告艺术大赛为研究对象,揭示了通过创新大赛培养创新人才的内在联系。
后现代课程观4R理论视域下的创新竞赛与创新人才培养
【摘 要】
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本文以后现代课程观4R理论的"丰富性(richness)、回归性(recursion)、关联性(relation)、严密性(rigor)"的观点为理论基础,论述了这一理论对培养创新人才的理论意义。并运用
【机 构】
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宜春学院文学与新闻传播学院,南昌大学教育学院
【出 处】
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江西财经大学学报
【发表日期】
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2011年02期
【基金项目】
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基金项目：江西省社会科学“十一五”规划项目（08JY04）
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