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小学低年级学生好奇心强、爱动脑筋，思维活跃，具有很强的可塑性和创造能力，他们喜欢新奇有趣的事物和新颖活泼的环境。作为知识引导者的语文教师，需要根据学生的这一年龄特点改革创新教学模式，培养学生观察的能力和创新能力。教师要从教学实际出发，突破传统教学的禁锢，带给学生新颖、有效的语文课堂。
创新小学语文教学模式浅探
【摘 要】
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小学低年级学生好奇心强、爱动脑筋，思维活跃，具有很强的可塑性和创造能力，他们喜欢新奇有趣的事物和新颖活泼的环境。作为知识引导者的语文教师，需要根据学生的这一年龄特点改革
【机 构】
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甘肃省高台县宣化中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年37期
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