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我校“激励德育”模式坚持以学生自主管理为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，获得了一定的具有理论价值和实践价值的成果。尽管它还只是“一只羽毛未丰、举步蹒跚的稚子”，但毕竟使研究工作取得了突破性进展，达到了预定的中期目标。
“激励德育”模式实践研究成果
【摘 要】
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我校“激励德育”模式坚持以学生自主管理为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，获得了一定的具有理论价值和实践价值的成果。尽管它还只是“一只羽毛未
【机 构】
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广东深圳市龙岗区天成学校
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2012年11期
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