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中小学学科教学渗透心理健康教育微课具有可视性、直观性、精准性的特点。精准、便捷的"学科渗透心育微课"将有力地推动中小学开展心理健康教育教师通识培训,提升教师学科教学渗透心理健康教育能力。
中小学学科教学渗透心理健康教育微课的探索
【摘 要】
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中小学学科教学渗透心理健康教育微课具有可视性、直观性、精准性的特点。精准、便捷的"学科渗透心育微课"将有力地推动中小学开展心理健康教育教师通识培训,提升教师学科教
【机 构】
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福建省建瓯市教师进修学校;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题“高中生心理健康与学业成绩相关研究”(立项编号FJJKXB17-502)的阶段性成果
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