【摘 要】
:
钱营孜煤矿西二采区复杂地质条件下三岔门施工中应用锚网梁索喷联合支护技术,采用托顶煤的支护方式,控制住巷道顶板,保证了掘进工作面的施工进度与施工安全.论证了托煤顶施工
论文部分内容阅读
钱营孜煤矿西二采区复杂地质条件下三岔门施工中应用锚网梁索喷联合支护技术,采用托顶煤的支护方式,控制住巷道顶板,保证了掘进工作面的施工进度与施工安全.论证了托煤顶施工三岔门采用锚网梁索喷联合支护技术在复杂地质条件下应用的可靠性,为同等条件下的应用推广提供技术和实践依据.
其他文献
教育创新,必须确立与21世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观与人才观。以创新思维特点改革教学方法为起点,以提高教师科研素质为关键,以培养创新型人才为最终目标是新
破碎顶板在支护不及时、矿山压力和采动影响等作用下,极易发生大面积冒落.采用结构力学对破碎顶板岩块进行分析,将破碎顶板冒落分为块体冒落和散体冒漏2种类型.结合某矿21190
变电所硐室作为永久性开拓巷道,其稳定支护可对矿井安全生产提供重要保障.利用数值模拟,对硐室围岩的应力区和塑性区进行分析,并结合现场顶板窥视结果,提出采用锚网索喷+锚索
针对华润天能徐州煤电有限公司龙固煤矿东三采区-550 m泵房在施工过程中巷道顶板中部遇到一条宽约25 cm裂隙并沿巷道方向向前延伸,导致泵房受压,帮部开裂折帮严重,影响到东三
摘 要:学生主体参与是现代教学的核心,教师教学中应注意学生主体地位的培养与发挥。 关键词:主体参与发挥 中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)05(c)-0206-01 主体参与是现代课堂的核心,在课堂教学中要让学生自我努力,自我获取知识,教师的主导作用就是调动学生的积极性、主动性,指导学生掌握科学的学习方法,只有让学生参与教学,成绩就会提高,能力就可以
在详细了解寺河矿西二盘区巷道和地质与生产条件的基础上,在井下选择有代表性的地点进行地质力学测试.运用有限差分数值计算软件,进行多方案支护设计模拟计算,研究适合寺河矿
目的观察所有甲状腺癌患者的治疗效果,寻找早期甲状腺癌的正确诊断方法,确定合适的治疗方案,以达到满意疗效。方法对甲状腺癌患者的治疗主要通过手术完成,但对于采取的手术方
通过对曹跃东井水文地质条件分析,指出了奥灰水是矿井突水的主要来源.在对各种水害威胁程度分析的基础上,确定了矿井防治水工作的重点和方向,并制定了切实可行的防治水方案和