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在不同的历史文化和社会发展背景下,中英两国青少年体育行为和价值取向存在明显差异,通过对中英两国青少年校园体育、校外体育和体育价值取向的比较分析,提出借鉴英国青少年体育发展的经验和做法,对我国青少年体育价值取向进行正确引导,充分发挥政府、社会和学校三方协调融合发展的作用,形成促进青少年体育发展的合力。