【摘 要】
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小学作为学生的基础教育,是让小学生建立认知世界的初步阶段.所以在这一阶段的教师应该以学生为本,而在小学生学习的过程中,离不开读书识字,认识汉字是小学生正在打开探索语
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小学作为学生的基础教育,是让小学生建立认知世界的初步阶段.所以在这一阶段的教师应该以学生为本,而在小学生学习的过程中,离不开读书识字,认识汉字是小学生正在打开探索语文的大门.教师应该利用科学的教育方式,为小学生的认知世界构建一个适合小学生的教学环境.梁启超的《少年中国说》中有提到“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步.”其中的意思便已表明了小学生是社会国之栋梁,是未来的希望.所以随着新课改的实施,我国越来越重视小学的教育,只有重视了小学生的教育,国家才能更加富强.从而本文对小学语文教学中中趣味识字的应用进行探析.
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