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<正>第一板块:直接揭题,了解大意师:今天我们一起来学习22课:窗前的气球。(板书)生:(齐读)窗前的气球。师:同学们,你们预习了吧?窗前的气球主要写谁?他怎么了?最后怎么样了?…………师:谁能根据课文内容,把下面的句式补充完整?
“学·助·思”:体验课堂新模式的尝试——以《窗前的气球》课堂教学为例
【摘 要】
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<正>第一板块:直接揭题,了解大意师:今天我们一起来学习22课:窗前的气球。(板书)生:(齐读)窗前的气球。师:同学们,你们预习了吧?窗前的气球主要写谁?他怎么了?最后怎么样了?
【机 构】
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浙江省杭州市经济技术开发区学正小学;
【出 处】
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语文世界(教师之窗)
【发表日期】
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2013年09期
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