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结合2018年全国高考理科综合能力测试卷中的有机化学试题,从建构认知模型、运用已建构的认知模型、根据题给模型、题给模型融合已建构的认知模型等四个角度深入探究基于认知模型的高中有机化学教学策略,提出分析问题和解决问题的方法,从而提高学生的解题能力,培养学生的化学核心素养。
基于认知模型的高中有机化学教学策略探究
【摘 要】
：
结合2018年全国高考理科综合能力测试卷中的有机化学试题,从建构认知模型、运用已建构的认知模型、根据题给模型、题给模型融合已建构的认知模型等四个角度深入探究基于认知
【机 构】
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福建省尤溪第一中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
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2020年9期
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