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文章以输入—输出理论为基础,分析高校英语听说教学存在的问题,从理想的听力输入内容、有效的口语输出途径以及优化教学实施策略等方面探讨听说教学,以期提高英语听说课教学效果,促进学生听说能力的发展。
从输入—输出理论看高校英语听说教学
【摘 要】
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文章以输入—输出理论为基础,分析高校英语听说教学存在的问题,从理想的听力输入内容、有效的口语输出途径以及优化教学实施策略等方面探讨听说教学,以期提高英语听说课教学
【机 构】
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福建船政交通职业学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2017年09期
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