【摘 要】
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实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台.本文根据地下水科学与工程专业规范和相关认证标准要求,在总结了目前实践教学存在问题的基础上,以桂林理工大学地下水科学与工程专业(水工方向)为例,对实践教学环节进行了改革探讨,藉以提高本专业的实践教学效果,为本专业工程认证奠定一定的基础.
【机 构】
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桂林理工大学环境科学与工程学院 广西桂林 541004
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实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台.本文根据地下水科学与工程专业规范和相关认证标准要求,在总结了目前实践教学存在问题的基础上,以桂林理工大学地下水科学与工程专业(水工方向)为例,对实践教学环节进行了改革探讨,藉以提高本专业的实践教学效果,为本专业工程认证奠定一定的基础.
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