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高三英语书面表达是一道分值很大的题，可是书面表达的评判结果却不容乐观，学生得分低，写作激情不高。一方面，对于老师批改过的习作，多数学生只是看一下分数，对于错误不加理会，不主动反思，更不要说从错误中吸取教训了，这就造成同样的错误屡犯不改。学生写作时用词不当，语法知识运用能力不强，语句连贯性差，表达不地道，有的甚至干脆从阅读理解文章中抄几句相关的句子或段落，敷衍了事。由此可见．