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生态课堂是我们追求的理想课堂,也是一种全新的教育追求.在上周的教研组活动中我们一起学习了,对于我们一线的老师来说感受颇深,它倡导生态因子间的“圆融互摄”,倡导“我学习,我快乐,我收获”的课堂体验,认为教师应把五项权利归属学生,其中之一就是“偶尔出错或越轨的权利”.
善待学生错误演绎一路精彩——学习《生态课堂:教育的又一种追求》有感
【摘 要】
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生态课堂是我们追求的理想课堂,也是一种全新的教育追求.在上周的教研组活动中我们一起学习了,对于我们一线的老师来说感受颇深,它倡导生态因子间的“圆融互摄”,倡导“我学
【机 构】
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江苏省张家港市塘市小学
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2010年7期
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