论文部分内容阅读
前苏联教育学家赞可夫提出：“教学法不仅可以依靠和利用学生的情绪，而且可以培养和发展他们的情绪生活。”那么，新课程标准背景下如何加强高中语文情感教学，为高中语文教学提供一条创新的教学途径及方法呢？当前，教育部门在新课程改革过程中主要以学生为发展核心，主要注重培养他们的知识、能力、情感态度和价值观等,