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随着时代的不断发展和变化，高中数学也出现了新的教研方式———说题，目前我国高中数学说题方式可以大致分为三种，学生说题、教师说题、师生合作说题，其中教师说题的教学意义更为重要，本文就高中数学说题的教研功能进行分析，并提出科学、合理的建议。
高中数学说题的教研功能分析
【摘 要】
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随着时代的不断发展和变化，高中数学也出现了新的教研方式———说题，目前我国高中数学说题方式可以大致分为三种，学生说题、教师说题、师生合作说题，其中教师说题的教学意义更为
【机 构】
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重庆市合川盐井中学重庆合川 401520
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年11期
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