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一、目标叙写：目标和方法
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1.“先行组织者”策略
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中学语文教学设计的操作研究
【摘 要】
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一、目标叙写：目标和方法 （一）知识学习水平目标 知识学习水平目标设计是教学设计的重要的首要的标的设计，它是关于教师确定和把握该教学的学能重点和技能难点的操作。下表是以苏教版必修二课文《想北平》为蓝本的“知识要点和学习水平双向细目表”，按知识、领会、运用、分析、综合、评价五级学习水平层次中的“√”提示了相对应知识要点的达标教学行为方向，它对于明了学习类型和选择教学策略较为有用，也是教学评价的依
【出 处】
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中学语文·教师版
【发表日期】
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2013年10期
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