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新课程基本理论之一就是面向全体学生，注重素质教育——要关注每位学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。然而在英语教学中，有相当一部分学生由于种种原因，英语学习比较困难，对英语学习没有多大的兴趣，没有良好的英语学习习惯，我们称之为后进生。如何帮助他们一直是困扰广大英语教师的一个难点，也是我们广大英语教师应该认真对待和研究的问题。对于这个问题，浅谈以下我的几点体会。