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在“磁感应强度”教学中,存在一些方法失当问题,包括方法的片面疏漏和错误套用等,导致知识生成缺乏说服力.针对这些问题提出了改进设想,可使知识生成更符合逻辑,更有说服力,使学生既学到知识又学到方法,有助于提升物理素养.
“磁感应强度”教学的方法失当及改进
【摘 要】
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在“磁感应强度”教学中,存在一些方法失当问题,包括方法的片面疏漏和错误套用等,导致知识生成缺乏说服力.针对这些问题提出了改进设想,可使知识生成更符合逻辑,更有说服力,使学生既学到知识又学到方法,有助于提升物理素养.
【机 构】
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广西教育学院教研部 广西530023
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2021年12期
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