【摘 要】
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数字教材体系是我国教材体系的重要组成部分，是数字化教学资源体系中的核心要件，是物化与数字化两种形态教材的统一。数字教材自身是一个整全性的体系，主要由内容资源体系、载体形态体系、功能结构体系、制度保障体系构成。着眼于培养现代化的人，未来的数字教材体系建设需要锚定目标：强化理论研究，引领数字教材体系的建设方向；关注应用效能，提升数字教材体系的教学实效；加大制度供给，优化数字教材体系的治理能力；搭建专业
【基金项目】
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国家社科基金2019年度教育学一般课题“数字时代的知识变革与教材编制研究”（项目编号：BHA190121）的研究成果之一；
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数字教材体系是我国教材体系的重要组成部分，是数字化教学资源体系中的核心要件，是物化与数字化两种形态教材的统一。数字教材自身是一个整全性的体系，主要由内容资源体系、载体形态体系、功能结构体系、制度保障体系构成。着眼于培养现代化的人，未来的数字教材体系建设需要锚定目标：强化理论研究，引领数字教材体系的建设方向；关注应用效能，提升数字教材体系的教学实效；加大制度供给，优化数字教材体系的治理能力；搭建专业平台，夯实数字教材体系的人才支撑。
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