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摘
新课程背景下初中数学教学评价优化
【摘 要】
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摘 要：教学评价直接影响初中数学课堂的教学情况.及时、合理的教学评价能够对数学教学进行恰当调控，便于教师对教学行为做出反馈和修正，便于学生对学习行为和方法做出适时调整。本文依据初中数学课堂教学的实际情况，对新课程背景下初中数学教学评价优化进行详细的阐述。 关键词：初中数学;新课程;教学评价;优化;策略 引言 新课程标准明确规定，对初中数学教学评价所建立的评价体系，必须注重学生的全面发展 [
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2015年6期
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摘 要：实验设计是探究性实验的一个关键环节，影响到实验过程的科学性与实验结果的可靠性。因而对学生实验设计能力的培养尤为重要，但平时教学中因课堂时间限制等原因难以有效地培养学生的实验设计能力，本文介绍借助综合实践的平台，拓展课堂，发展学生的实验设计能力。以生活为基础、以小制作为载体、以经典实验为切入点，有目的有计划地安排活动，在活动过程中使学生实验设计能力得到较充分的锻炼与提升。 关键词：综合实
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