【摘 要】
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前,西藏高校学生对"思想道德修养与法律基础"课实践教学认知和认可程度普遍偏低。其原因有钱少人多实践教学资源不足等客观因素,也有学校领导、教师和学生思想上不重视、能力
【基金项目】
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西藏教育厅2012-2013年度教改项目“西藏高校‘思想道德修养与法律基础’课实践教学模式研究”阶段研究成果,课题负责人:王国新
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前,西藏高校学生对"思想道德修养与法律基础"课实践教学认知和认可程度普遍偏低。其原因有钱少人多实践教学资源不足等客观因素,也有学校领导、教师和学生思想上不重视、能力上欠缺以及认知风格影响等主观因素。为了满足学生对实践教学活动的需求,提高该课程教学质量,西藏高校需要集思广益构建科学的"思想道德修养与法律基础"课实践教学体系。
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