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本文以中等职业学校为背景，围绕“问题学生”的引导展开。面对中职学校学生“问题多，生源差”等现状，中职学校班主任及老师将面临更多挑战。如何引导好这些学生，班主任作为中职学校学生的领头羊，需要热爱学生，更需要学习心理咨询，掌握更多心理咨询的技术和方法。以积极开放的心态来面对，成为拥有更多“炼金术”的提炼师。