幽默薄粥诗

来源 :思维与智慧·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenjie033
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  平时,我们在生活中天天可以听到幽默的语言,在文学作品中可以读到幽默的笑话等,但幽默的诗歌就见得很少了。平时翻阅史书,偶而读到幽默诗,时间长了,便缀辑成文。辑出来与读者共赏。
  从前,有个刻薄的财主,每天给私塾先生的只有一碗薄粥。老先生天天喝稀粥,因而他肚里慢慢就酝酿出了一首诗。一天,吃饭时,财主送来的又是稀粥。他端起粥,却不忙喝,凝视着一天比一天稀的粥,吟出了一首薄粥诗:
  瓯米煮成一碗粥,
  西风吹来浪波稠;
  远望好似西湖水,
  缺少渔翁下钓钩。
  老先生吟哦薄粥詩时,正好被路过的一名长工听到了,笑道:“老先生,一瓯米煮成一碗粥,粥还稀吗?我每天喝的粥还不如你呢!”说着,长工吟咏出了自己每天喝的粥:
  数米煮成一碗粥,
  鼻风吹来两条沟。
  近看好似团圆镜,
  照见苦脸在里头。
  这两首幽默的薄粥诗,通过生动的比喻,极写米粥之稀,从而折射出财主之悭吝,含蓄幽默,鞭辟入里,妙趣横生。
  与这两首幽默薄粥诗相仿,解缙的薄粥诗,幽默中透露出理趣与智慧。明洪武二十年(公元1387年),解缙中进士,深得朱元璋的青睐,常被带入后宫。一天,皇后马娘娘叫御膳房做了“八宝御米粥”,请朱元璋进餐。她见解缙在侧,为试一试他的才华,便命他以粥为题,赋七律一首。解缙想起江西家乡农村“水旱频仍,连年荒歉”,乡亲们饥寒交迫,生活极为困苦,他便借题发挥,吟诗讽喻皇上,其诗曰:
  水旱连年稻不收,
  民间煮粥未曾稠。
  人言箸插东西倒,
  我道匙挑左右流。
  捧出前堂风起浪,
  端来月下影沉钩。
  黎民困苦年荒歉,
  都在吾皇心上愁!
  听了解缙的诗,朱元璋心有所动,不得不下旨,派员勘赈灾情。
  解缙的薄粥诗充满了幽默感,在这种幽默中可以解读出农民的辛酸与生活的艰难。最后一句“都在吾皇心上愁”,字面上是“赞颂”朱元璋,而实质却是讽刺。解缙的幽默诗实在令人叫绝,明明是讽刺了你,却叫你无话可说,让你抓不住把柄。因此,解缙的幽默薄粥诗充满了智慧:既引人发笑,又叫人深思,巧妙地将幽默与讽刺有机地融为一体。
  在幽默薄粥诗中,值得一提的还有明代诗人张方贤的《煮粥诗》:
  煮饭何如煮粥强,
  好同儿女细商量。
  一升可作二升用,
  两日堪为六日粮。
  有客只须添水火,
  无钱不必问羹汤。
  莫言淡薄少滋味,
  淡薄之中滋味长。
  这首幽默诗深刻形象地反映了数千年来,无数穷人缺吃少穿的悲惨生活。从诗中我们可以读出,诗人家庭的生活极其困苦,但诗人并没有被贫困压倒,穷人自有“穷办法”:那就是用薄粥来度过穷日子。
  幽默薄粥诗中透露出穷人超脱达观、积极乐观的生活态度。他自嘲生计窘迫,但是对生活又充满了自信。他耐心地教育儿女要勤俭持家,计划用粮,总是能渡过难关的。
  特别值得一提的是最后两句幽默诗“莫言淡薄少滋味,淡薄之中滋味长”,发人深省,是理性的昭示,是做人立身的根本。薄粥滋味虽然清淡,但“淡薄”的人生却是浓艳的人生,有价值的人生。因而,人生道路是光明的,长远的。从这个角度来说,难道薄粥的滋味不长吗?!诗人张方贤把淡薄的物质生活升华到浓郁高尚的精神生活,不能不说是诗人幽默薄粥诗的艺术魅力。
  笔者也“拾人牙慧”,想了几句薄粥打油诗:
  如今品粥不缺粱,
  只为养身讲究长。
  一天喝上三顿粥,
  肥胖身体变健康。
  莫忘种禾怜空胃,
  多少人肚无粗糠。
  每天节省杯粥粟,
  两风饥腹有口粮。
  (编辑 常朔)
其他文献
书与暗室炬火,燃亮了生命里的过程,温暖了温长的时间旅途。  很想断章取义地引半句卡尔维诺讲过的话,“每一个生命都是一部百科全书、一个图书馆、一座物品储藏库、一系列风格,”倘若生命如一座图书馆,广博而谨致,浩阔而理智,那是多么美好的一件事。  无疑,爱因斯坦的“图书馆”在童年已蔚为壮观,他读《大众自然科学读物》,他读康德、休谟、马赫和斯宾诺莎。生命的开端里,立着哪一本书,也许就会发生发出不同的故事,
作为书虫,我这一生,实实在在的是诸事不顺。在人家,常常是大道通天,八面风光,而我,却是一条小路曲曲弯弯细又长,一直通往迷雾的远方。直到近年,局面终于稍有转变,虽然算不上苦尽甘来,然而曾经的孔席不暖、墨突不黔,夹带那些挥之不去的烦心事,渐次从我的生活中隐退了。  山光悦鸟性,池月空人心。此处“空人心”,不是心灵被掏空,不是一无所有一片空白,恰是相反,一旦荡涤了附着在内心深处的痴与妄,心境平和下来,许
摘要:本文在介绍Geogebra软件的基础上,展示了立体几何教学中利用Geogebra对多面体进行构造、多角度视图以及动态展开的过程,并通过对动点轨迹问题的解决进一步阐明了Geogebra与立体几何的融合应用对教学的重要性。  关键词:Geogebra;动点轨迹  中图分类号:G40-057 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2018)02-0065-03  我国著名数学家华罗庚曾说过
在微课席卷教育界并成为新兴教学形式的大背景下,语文学科微课资源存储数量少、适切性低的问题,成为语文微课实验的最大“隐忧”。  何以解忧?唯有“别出心裁,精研细造”。何谓“别出心裁”?我想,做一个有独立思考能力的语文教师,避免沦陷为知识的传声筒、灌输器,就是微课教学的“别出心裁”。下面,我共享自己的一些实践经验与体会,以飨读者。  精研文本,细选微点,使文本有“嚼头”  文本研读是一切阅读教学设计的
近日,农业部组织召开秋粮作物重大病虫防控工作会,对病虫监测预警、统防统治、绿色防控和农药减量控害工作进行了再部署、再落实。会议要求今年要切实做好各项监测防控工作,确保重大病虫不大面积暴发成灾,总体危害损失控制在5%以内,力争全国秋粮作物病虫害专业化统防统治率达到35%。  受超强厄尔尼诺气候事件影响,高温高湿、强对流天气增多、南海季风偏晚,稻飞虱、稻纵卷叶螟等重大病虫呈多发、频发、重发之势,预计全
鲍勃·摩尔在美国动机激励教育领域享有崇高的威望,被公认为是与拿破伦·希尔齐名的、美国当代最杰出的励志大师。他的代表作《你也能当总统》一书,曾经鼓舞和激励了成千上万的奋斗者,使他们奇迹般地由一贫如洗的穷人,最终变成了百万富翁。使他们由一个个平凡甚至平庸的无名之辈,最终变成了万人瞩目的社会名流。可是,就是这么一个颇有建树的大学者,却在参加哈佛大学的招生考试时,列入考试的五门功课中,竟有三门功课不及格而
● 创新整合点  基于学生的生命体验与可接受程度去施教是新课标的要求,而鲁迅的《雪》又与学生生活偏离,因此信息技术的辅助配合显得非常必要和重要。  本设计将网络资源、信息技术和学生自主学习充分结合起来。学生课前自主查找资料,为课堂学习进行铺垫;课后博客互动,突破课堂时空限制,拓宽学习途径;公共空间的使用为师生资料共享、实现创新提供了可能;音频、图片、网站为学生更好理解课文内容提供了保障。同时,整体
不能将日子过成  一天又一天单调的重复  不能把韶华当作  可以挥霍的财富  人生短促  青春留不住  我们要快乐地生活  要珍视那绚烂的日出  不能庸庸碌碌  没有理想和抱负  不能浮躁急切  把身心投入对名利的追逐  人生应有价值  青春难免困惑  我们要进取攀登  更要学会思索和感悟  也许我们不能把握每一天  走好每一步  可是,只要懂得珍惜  脚踏实地地行路  那么有一天  我们会发现 
编者按:风吹杨柳岸,踏春好时节。十里桃林,花水相映,在灼灼桃花中感受春的气息;在璨璨花海中感受“压畦春露菜花黄”的美景;在充满诗意的村庄里,拥抱春天。本期以踏春为主题,刊登几篇休闲旅游乡村的典型,从不同地区感受村庄的春意盎然,给读者提供一些闲暇之余放松休闲的好去处。  春光明媚淇河畔,杨柳如烟,花海无边。来到河南省鹤壁市淇县的游客们可以在朝歌山庄参加樱桃花节,游樱桃花园,观露天晚会,享大型烧烤美食
信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的基础学科,现在的小学生都很喜欢上。但他们在课堂中往往不太愿意跟着老师的步伐,而是喜欢自己独立研究:玩QQ、打游戏等,从而耽误了教学进程。因此,对信息技术课进行有效的管理和教学就显得尤为重要。那如何提高信息课的管理和教学的有效性呢?我在教学过程中进行了以下探索与实践。    创建和谐的学习氛围,激发学生学习信息技术的兴趣    我的做法是