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在以就业为目标的大趋势下,分析了就业能力实则是员工的职业核心能力,在这个前提和背景下,语文课作为基础学科,培养学生的职业核心能力已迫在眉睫。试图从听说读写四个方面,举例论证了职业核心能力在中职语文教育中的体现,改革以学习主要内容、中心思想等文本知识为主的传统讲授模式,转向以培养学生职业核心能力为本的语文课堂。