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众所周知，二次函数、二次方程、二次不等式三个“二次”问题，它们之间联系紧密，思想内涵丰富，在历年的高考中，常以不同的形式露面．解答这类问题，既能反映学生的逻辑推理与运算求解能力，更能体现学生的数学思维水平，故一直受到命题者与广大数学爱好者的青睐．
刍议“二次”问题中的数学思想
【摘 要】
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众所周知，二次函数、二次方程、二次不等式三个“二次”问题，它们之间联系紧密，思想内涵丰富，在历年的高考中，常以不同的形式露面．解答这类问题，既能反映学生的逻辑推理与运算求解能
【机 构】
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浙江省上虞市春晖中学
【出 处】
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中学数学研究（江西师大）
【发表日期】
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2009年6期
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