2007年5月25日，网络上出现一段北京海淀区某艺术职业学校学生上课期间挑衅、辱骂地理老教师的视频。从这段近5分钟的视频上可以看到，整个课堂纪律一片混乱，学生随意游走、嬉笑、打闹，甚至肆意用各种手段挑衅、侮辱老师，并以此取乐。
　　三个小时，该视频访问量就超过了5000人次，对老师的同情和对这些学生的愤怒迅速在网络上蔓延。有些网友通过各种途径查询到学生姓名、家庭住址和电话并公布在网络上，进行声讨、咒骂，甚至威胁：有些网友自发聚集到学校门口，要求学校出面严惩当事学生，并向老师公开道歉。
　　而更多的国外网友则纷纷表现出不解和惊讶，一个法国网友留言道：
　　“偶然间从互联网上看到这个视频，我非常惊讶。因为我一直党得中国有悠久的文化历史，是个讲儒家文化，尊师重道的国家。这个视频中的几个人让我感到震惊和害怕。”
　　的确，中国人几千年来的传统道德观念中，“尊重”的地位本无可替代。是不是日新月异的科技进步、风起云涌的经济浪潮，或者对个性张扬的过分渲染和凸显，让“尊重”已经变得不那么举足轻重?那么，也许是时候让它再次成为一个发人深省的思考题，走进我们的视线，走进我们的心——
　　尊重，距离才能产生没?
　　
　　“近之则不逊”，是中国的一句老话，是不是靠的太近，真的就会影响尊重的生根发芽?或者说，对于亲密无间的双方来说，“尊重”反而显得碍手碍脚?
　　父母、老师，在生活中与孩子相处时间最长，也是与孩子们关系最亲密的成年人，“尊重”在这样的亲密中真的无关紧要吗?
　　
　　因为那是你的选择
　　每一次到法国里昂，我都要去看看中央大学餐厅墙上的那块铭牌，那上面刻着历年来去世的原在校大学生的名字。我的朋友埃荷瓦的名字也刻在上面。埃荷瓦课余爱好高山滑雪，他希望有朝一日代表法国出征冬季奥运会。1994年寒假，埃荷瓦去阿尔卑斯山滑雪，永远留在了600多米深的峡谷里。整个里昂中央大学都为此沉浸在悲痛之中。几天后，埃荷瓦的父母从巴黎赶来整理儿子的遗物，我前去帮忙。在与这对夫妇交谈中。埃荷瓦的母亲告诉我，作为父母，他们曾多次告诫儿子，高山滑雪是一项颇具危险性的运动，但从来没有去阻止过他，因为都是他的选择。
　　我的房东玛丽雍夫妇的儿子史蒂凡是一名品学兼优的好学生。高中毕业那年，痴迷于种花弄草的他提出不再继续上学，而是要去里昂最大的公园当花匠。玛丽雍夫妇跟儿子谈话，告诉他当个园林工人收人不会太高，可能一辈子都买不起好房好车，但是如果儿子愿意，做父母的将尊重儿子的选择。史蒂凡如愿以偿当了花匠。现在，玛丽雍夫妇与朋友见面时，常会以骄傲的口气发问：“嘿，最近有没有去过金头公园呀?中心广场的那个大花坛就是我儿子设计的。”(成鑫)
　　尊重孩子的选择，是父母之爱的最佳表现。赞成　反对
　　
　　没出息
　　昨天，是我18岁的生日，也是我第一次在校广播站播音。本来，是很开心的一天，可是晚上回到家里，一切都变了。
　　一到家就跟爸爸说我做完作业后要出去理发，爸爸没说什么，他一向都是这样，对我爱理不理的，然后就和妈妈出去了。我按原计划做完作业去理发。回到家。爸妈已经回来了，爸爸冲过来就给了我一顿好打，嘴里还骂着：“趁我不在你就出门逛，整天就知道鬼混……”他看见我桌上放的作业本，拿过来就撕碎了。
　　在我的记忆中，我爸爸就是这样，总是乱发脾气，而且没有理由。他似乎从来就没有尊重过我。记得有一次家里来了客人，他叫我去买酒，我问他要钱，他当着客人面就随手给了我一记耳光。在他面前，我是一个没有自尊的人。
　　我觉得心酸极了，没洗脸刷牙就上床睡觉了。可还是听见他在说：“整天不务正业，去搞什么广播……”我的理想就是当广播电台或电视台的节目主持人。听到父亲把自己喜欢的事业说得这样一钱不值，我真的受不了了，因为你是我爸爸，就可以随意侮辱我吗?如果你不爱我，为什么要生我?生下了我为什么总是不尊重我?(哭泣的洋葱)
　　孩子不是宠物，更不是出气筒，尊重也许比养育更重要。　赞成　反对
　　
　　最大的不同
　　朋友的孩子跟随做访问学者的父母到台湾读了半年书。临回美国时，大家为他们饯行，我问这个孩子：“你觉得台湾的学校和美国的最大的不同在哪儿?”
　　他想了一下，说：“尊重。”我很惊讶，因为以为他会说是“科目”，忙问他为什么。
　　他说，台湾小朋友不尊重隐私，要借东西不问过他就直接拿，有时还在他抽屉里翻。老师也不尊重学生，常常检查学生的书包。还会在课堂上骂人，这是他最不喜欢的，让他觉得很丢脸。即使骂的不是他，也让他很不舒服。
　　他的话让我想起看过的一位美国老师的教学日志，当孩子们在课堂上讲话时，他从来不大声骂他们，而是和他们约好，当他在黑板上写出Quiet(安静)时，学生们就静下来。他总是故意慢慢地写这五个字母，让孩子们把没说完的话抓紧时间说完，经过这几秒钟的缓冲，班上真的变安静了。(小铭的分享)
　　师生之间的相互尊重，才能营造和谐的教学氛围。　赞成　反对
　　
　　笑不出来
　　刚做老师那天，我就下定决心，一定要做个和蔼可亲的好老师，和每个孩子做好朋友。让他们都喜欢我，而不是怕我。
　　而和我搭班的数学老师严老师是名副其实的“严”，有时候展会或课间，他会忽然冲进我们班，因为学生没有做作业，或是考试不理想，狠狠地呵斥他们，站在一边的我都有些怕怕的。可因为他是资深老师，我当然不便表示什么，只能在他的背后，对着吓得泪水涟涟的孩子微笑着，希望他们不要那么难过。
　　我觉得孩子们很喜欢我，下课了还围在我周围和我聊各种各样的话题，秋游时为了把我拉进他们的小组，他们甚至进行了好几轮的擂台赛，来决出优胜者。
　　那天，隔壁班在上公开课，校长三令五申要求保持安静。教导主任却黑着脸来找我，说我们班下了体育课回到班里，所有人都在扯着嗓子大叫大笑。怎么回事?我早就和他们说过的呀。我急忙冲到班里“救火”，可是我一个人的嗓子
　　太渺小了，第一次，我在我的学生面前觉得无助。忽然，他们都安静了，我回过头，原来是严老师站在教室门口。
　　孩子们吓得畏畏缩缩的，坐在座位上一动不动，可这一次，我却无法微笑了。(新手张)
　　与学生打成一片，就会伤害老师的威严，影响学生对老师的尊重吗?　赞成　反对
　　
　　罚抄事件
　　我很喜欢我们班主任，但是有一点不太让我满意，因为他太严格了。如果我们写了错别字，他就会罚我们抄写50遍。我觉得这很不尊重我们，就直言不讳地向他提出来了。但是班主任坚持说，这样做是为了让你们高考时写作文不写错别字啊。想想看，一个错字就要被扣一分呢，多可惜啊。他还补充了一句，你们也可以监督我，如果我写错一个字，我也 并恢复平静，——巴贝拉
　　今后如果看到像你一样的孩子，我会对他伸出双手，给予他勇气和力量，把他的人生变得更好。——走卫
　　希望你知道我并没有太生你的气，不憎恨你，你没有得到任何帮助和安慰，对此我感到非常心痛，所有的爱都包含在这里，——劳拉
　　他也是我们学校的学生，一共有33名学生死亡，应谊公平地为所有人的死亡衰悼，——克里斯·车巴克
　　正如网上的评论所说，在仇恨扭曲之处播种宽恕，尊重每一个生命，这就是美国人对此次事件做出的最令人感佩的举动。(南方)
　　每一个生命都值得尊重，沾染了罪孽和过错的也不例外。　赞成　反对
　　
　　罢演的理由
　　1998年6月6日晚，著名的钢琴演奏家孔祥东在广东省汕头市举办个人音乐会。演出之前，节目主持人再三强调，场内观众不要随意走动，关掉BP机、移动电话。然而，演出的过程中，这种令人遗憾的场面却屡屡发生：场内观众随意走动，BP机、移动电话响声不绝，致使孔祥东情绪大受干扰。在演奏舒曼作品时这种情况愈演愈烈，孔祥东只好停止演奏，静等剧场安静。然而，观众误以为孔祥东是在渴望掌声，便报以雷鸣般的掌声。这令孔祥东啼笑皆非。
　　演出结束后，孔祥东说：有个BP机至少响了8次，观众在第一排来回走动，所以他只得以停奏抗议。(流月)
　　失礼的行为R好以不尊重来反击。　赞成　反对
　　
　　以牙还牙
　　我虽然是个女教师，平时很少说粗话，但是，一向认为对付特顽皮特捣蛋的学生就不值得多费口舌，都是用粗暴的方法制服的。
　　一学生赌博成性，常常在课外和不是我的课堂赌。一次下课我回到办公室，发现他被英语老师请到办公室了，还在和英语老师顶嘴。我当即火大，气冲冲地说了句：不想念书就滚回去，天天赌博像样吗?那是课堂呀!
　　他说：我交了钱，凭什么不能念书?
　　我说：你交了多少钱?
　　他愣了一下，说：650元。
　　我当即掏出700元，摔向他，这是700，立即让你父亲带走你。明年的650，我也替你交了，你不用再来学校!
　　他懵了，当即改变态度……后来在他的再三请求下，我同意给他机会。从此以后，课堂上，学校里，这学生再也不赌博了。
　　我一直坚持不体罚学生，但是也不能放弃惩罚学生的权利，没有惩罚的教育是不完整的教育。(天涯教师版网友枚老师)
　　粗暴，对付不值得尊重的学生的利器。
　　赞成　复对
　　
　　让我扮大树吧
　　学校举办艺术节，我挑了一些模样周正、身材匀称的学生准备排节目。一个孩子跑来找我，“老师，我为什么不可以演节目?”“你?”我望着他极瘦且高的身材一时答不上，我总不能说“一丛鲜花中不能夹棵光杆树”来刺伤他的自尊心吧。谁知他说：“老师，我也想上台表演。我高，让我扮大树吧。”于是，我们的节目变成了《快乐的大森林》：高个子扮树，矮个子扮草，漂亮的扮鲜花，胖胖的扮狗熊……总之每个人根据自己的特点选角色，哪怕只是扮个站着不动不说话的道具他们都那样开心，积极地编情节，一次次排练，又做导演又做演员。最后，全校的节目只有我班全员参与，连有个班的大合唱都没有我们人齐。结果，我们班得了第一，我也在同事中得了个“森林之王”的美称。(广东省佛山市南海桂城街道花苑小学　肖琴)
　　哪朵花花不渴望春风的吹拂?哪棵小草不期盼雨露的滋润?尊重学生的差异，尊重学生的需求，没什么值不值得。　赞成　反对
　　
　　尊重，是一种修养，一种品格，一种对他人人格与价值的充分肯定，对其他生命个体不卑不亢、不仰不俯的平等相待。
　　今天的思考题欢迎你的参与，但并没有提供标准答案，或者说，那份答案只有你自己可以找到，并在你生活的点点滴滴中呈现。
　　如果我们每一个人都认真地思索了这些由“海艺事件”引发的问题，如果我们每一个人都真诚地觉得这样的思索对自己有所裨益，我们就有理由相信，“海艺”的噩梦绝不会卷土重来。