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学术职业“准入期”制度度是保持教师队伍的灵活性、保障学术职业整体水平的重要制度保障。本文在分析国外大学学术职业准入及“准入期”制度的理论及实践的基础上，着重分析了我国在探索教师学术职业准入方面的实践，并针对性地提出了若干建议。
我国大学学术职业“准入期”制度探索及思考
【摘 要】
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学术职业“准入期”制度度是保持教师队伍的灵活性、保障学术职业整体水平的重要制度保障。本文在分析国外大学学术职业准入及“准入期”制度的理论及实践的基础上，着重分析了
【机 构】
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中山大学
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年10期
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